Marcelo Bussotti Reyes

Graduação Pós-graduação

Timing and Cognition Lab

completou sua graduação em física na Universidade de São Paulo (1998), seu mestrado em física (2001) e seu doutorado em Neurociência (2005) pela mesma Universidade. De 2005 a 2007, realizou um pós-doutorado na Universidade da Califórnia em San Diego e, de 2008 a 2010, outro na Universidade Médica da Carolina do Sul. Atualmente, é professor associado no Centro de Matemática, Computação e Cognição da Universidade Federal do ABC (UFABC). Sua linha de pesquisa atual inclui diferentes aspectos do tempo e da percepção temporal, incluindo experimentos eletrofisiológicos e modelagem computacional

marcelo.reyes@ufabc.edu.br

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Marcelo Salvador Caetano

Graduação Pós-graduação

Timing and Cognition Lab

Graduou-se Bacharel em Psicologia (1999-2002) e Psicólogo (1999-2003) pela Universidade Federal de São Carlos. Realizou mestrado (2004-2006) e doutorado (2004-2009) em Psicologia Experimental pela Brown University, EUA; e pós-doutorado (2009-2012) em neurobiologia na Yale University School of Medicine em New Haven, CT, EUA. Atualmente, é docente do Bacharelado em Neurociência, orientador do Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição e Diretor do Centro de Matemática, Computação e Cognição na Universidade Federal do ABC em São Bernardo do Campo, SP. É, também, Diretor de Transferência do Conhecimento à Sociedade do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino. Tem experiência nas áreas de Psicologia e Neurociência, com ênfase em psicologia experimental, modelos animais do comportamento, eletrofisiologia e neuropsicofarmacologia. Atua principalmente nos seguintes temas: processos básicos envolvidos em estimação temporal, controle de estímulos, controle executivo e neurociência e educação, com participantes humanos e sujeitos não-humanos.

marcelo.caetano@ufabc.edu.br

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Maria Camila Almeida

Graduação

Possui graduação em Farmácia-Bioquímica pela Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2000), mestrado (2002) e doutorado (2006) em Fisiologia pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Pós-doutorado junto ao laboratório de Inflamação sistêmica do St Joseph's Hospital and Medical Center (2008-2009). Atuou como pesquisadora associada visitante na Universidade da California - Santa Barbara (2019-2022). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do ABC em São Bernardo do Campo. Sua linha de pesquisa atual tem enfoque em Fisiologia e Neurociências, atuando no entendimento de como os processos biológicos e fatores ambientais influenciam órgãos e sistemas, em especial àqueles relacionados ao sistema nervoso central. Utilizando uma abordagem com ênfase em genes, moléculas e células, os estudos do laboratório tem como objetivo compreender as bases fisiopatológicas e celulares que levam ao desenvolvimento de doenças neurodegenerativas, como a doença de Alzheimer

camila.almeida@ufabc.edu.br

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Maria Teresa Carthery Goulart

Graduação Pós-graduação

GELC

possui graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, mestrado em Psicologia (Neurociências e Comportamento) pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e doutorado em Ciências (Neurologia) pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Foi pesquisadora visitante do Medical Research Council - Cognition and Brain Sciences Unit, Cambridge, Reino Unido (Estágio pós-doutoral, 2007- 2008). É professora associada da Universidade Federal do ABC (UFABC), Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) onde fundou o Grupo de Estudos em Neurociência da Linguagem e Cognição (GELC/UFABC-CNPq). É pesquisadora colaboradora do Grupo de Neurologia Cognitiva e do Comportamento - Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo e pesquisadora associada ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino, INCT-ECCE. Membro da Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE). É pesquisadora na Uunidade de Human Communication, Learning, and Development (HCLD) da Faculdade de Educação da Universidade de Hong Kong. Desenvolve pesquisas nas áreas de Psicolinguística, Neurolinguística, Neuropsicologia, Neurociência da Linguagem e Neurociência Educacional. Experiência e interesses de pesquisa: desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita; bilinguismo/multilinguismo; reserva cognitiva; reabilitação cognitiva; avaliação cognitiva e de linguagem; dislexias, disgrafias e afasias; linguagem e cognição no envelhecimento típico, comprometimento cognitivo leve e em quadros neurodegenerativos como afasias progressivas, doença de Alzheimer e doença de Parkinson

teresa.carthery@ufabc.edu.br

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Patricia Maria Vanzella

Graduação Pós-graduação

NeuroMúsica

Patrícia Vanzella formou-se pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo e pela Academia Franz Liszt de Budapest. Realizou doutorado em Piano/Música de Câmara na Catholic University of America e pós-doutorado no programa de pós-graduação em Engenharia da Informação da Universidade Federal do ABC. De 1993 a 2017, integrou o corpo docente do Departamento de Música da Universidade de Brasília. Em 2015 implementou e desde então coordena o projeto Neurociência e Música na Universidade Federal do ABC, instituição na qual é Professora Adjunta no Centro de Matemática, Computação e Cognição (http://neuro.ufabc.edu.br/music). Como solista, atuou frente aos principais conjuntos sinfônicos do país, como OSESP, OSUSP e Orquestra Sinfônica do Teatro Nacional Claudio Santoro. Como camerista apresentou-se em concertos na Europa, América e Ásia. Tem desenvolvido projetos de pesquisa em neurociência cognitiva da música em parceria com pesquisadores da University of Toronto, Harvard University, University of London, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences (Leipzig), Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal do ABC, Universidade de São Paulo e Instituto do Cérebro do Hospital Israelita Albert Einstein em São Paulo. Paralelamente às atividades de pesquisa, dedica-se a divulgar o conhecimento científico por meio da realização de ações educativas e culturais, como os Concertos Sinápticos e o ciclo de palestras Conversas Neuromusicais. É líder do Grupo de Pesquisa NEUROMÚSICA UFABC (CNPq) e presidente da Associação Brasileira de Cognição e Artes Musicais, ABCM (https://www.abcogmus.org) na gestão 2023-2026

p.vanzella@ufabc.edu.br

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Paula Ayako Tiba

Graduação

MANAs

Possui graduação em Ciências Biológicas - Modalidade Médica - pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (2001), mestrado e doutorado em Psicobiologia pela mesma instituição (2002 - 2008), com período sanduíche na Universidade de Groningen, na Holanda (2007-2008). Tem experiência nas áreas de Fisiologia e Neurociências, atuando principalmente nos seguintes temas: sono, estresse e memória. Desde 2010 é Professora Associada do Centro de Matemática, Computação e Cognição da Universidade Federal do ABC, onde atuou como Coordenadora do Bacharelado em Neurociência (2013-2016) e Pró-reitora de Graduação (2016-2021)

paula.tiba@ufabc.edu.br

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Paulo Guirro Laurence

Graduação

Possui Licenciatura (2015) e Bacharelado (2016) em Ciências Biológicas, Mestrado (2018) e Doutorado (2021) em Distúrbios do Desenvolvimento, todos pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Durante o doutorado, realizou pesquisa no laboratório Building Blocks of Cognition da Universidade da Califórnia, Berkeley, e concluiu pós-doutorado em Ciências do Desenvolvimento Humano na Universidade Presbiteriana Mackenzie, incluindo um estágio no exterior na Universidade da Califórnia, Davis. Atualmente é Professor Visitante do Centro de Matemática, Computação e Cognição (curso de Neurociência) na Universidade Federal do ABC. Sua trajetória inclui financiamentos competitivos (PIBIC-CNPq, Mackpesquisa, CAPES, FAPESP e BEPE-FAPESP). Atua em ciências cognitivas, com ênfase em desenvolvimento cognitivo, função executiva, raciocínio, educação (com enfoque em pré-escolar), aprendizagem e variabilidade individual no desempenho, integrando métodos comportamentais, análises estatísticas avançadas, análises qualitativas e rastreamento ocular. Investiga como fatores sociais, ambientais e estratégias visuais moldam processos cognitivos e de aprendizagem, contribuindo para o entendimento interdisciplinar da cognição humana

p.laurence@ufabc.edu.br

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Pedro Jose Montoya Jimenez

Graduação Pós-graduação

Dr. Pedro Montoya (born 1963 in Algeciras) is Full Professor (Catedratico) of Biological Psychology at the University of the Balearic Islands (Spain), and currently Senior Visiting Professor at the Federal University of ABC (Brazil). He received his Psychology degree from Universidad Complutense de Madrid (Spain) in 1986, and his PhD degree from the University of Munich (Germany) in 1993. He has worked as researcher and lecturer at German and American universities (USA, Uruguay, Argentina, Brazil). His main research and publications are focused on brain activity during cognitive and emotional processing in chronic pain patients. His current interests include the study of brain networks involved in pain, emotional and cognitive processing. His research projects are usually funded by grants from Spanish agencies as the Ministry of Science and Innovation, Ministry of Health and the Balearic Government. He has published several scientific articles and chapter books on fibromyalgia syndrome, rheumatoid arthritis, phantom limb pain and pain in individuals with cerebral palsy. Basically, his research has shown that chronic pain may cause significant changes in brain function. Currently, he is conducting a research project in healthy subjects and patients with chronic pain to test if individuals are able of learning to self-regulate their brain activity by using neurofeedback training and, consequently, to reduce their pain symptoms. Ongoing collaborative research projects are also focused on examining brain dynamics in chronic pain patients by using fMRI (Dr. Dante R. Chialvo, UCLA, & CONICET-Argentina) and EEG data (Dr. Jose Garcia Vivas Miranda, Federal University of Bahia & Dr. Abrahao Fontes Baptista, Federal University of ABC).

pedro.montoya@ufabc.edu.br

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Peter Maurice Erna Claessens

Graduação Pós-graduação

Timing and Cognition Lab

Possui Mestrado em Psicologia, com um estágio de pesquisa na University of Virginia, EUA, e Doutorado em Ciências Psicológicas, com pesquisa realizada no Laboratório de Psicologia Experimental do Instituto de Psicologia da Katholieke Universiteit Leuven [Universidade de Leuven, Bélgica]. Fez pós-doutorado no Instituto de Ciências Biomédicas (ICB) da Universidade de São Paulo (USP). Trabalha atualmente como professor adjunto no Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) na Universidade Federal do ABC (UFABC), onde fez parte do Núcleo Interdisciplinar de Cognição Aplicada (NINA), e atualmente do Núcleo DATAS. Realiza atividades de ensino e orientação no Bacharelado em Neurociência, de qual foi coordenador, no Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BC&T), e na Pós-Graduação em Neurociência e Cognição. Foi coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa em seres humanos (CEP). É atualmente coordenador do programa de pós-graduação em Neurociência e Cognição. Possui experiência na área de psicofísica, com ênfase em visão, e modelagem quantitativa de fenômenos perceptuais e cognitivos, como inferência causal. Tem ainda projetos com análise de rastreamento ocular e psicofisiologia.

peter.claessens@ufabc.edu.br

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Raphael Yokoingawa de Camargo

Graduação Pós-graduação

Raphael Y. de Camargo é Professor Titular da Universidade Federal do ABC (UFABC), no Centro de Matemática, Computação e Cognição. É doutor em Ciência da Computacão pelo IME/USP, mestre em Física pelo IF/USP e bacharel em Ciências Moleculares pela USP. É atualmente orientador permanente nos programas de Mestrado e Doutorado em Ciência da Computação e Neurociência e Cognição, da Universidade Federal do ABC. Atua nas áreas de: (1) Mobilidade Urbana, com ênfase no uso de métodos de Otimização e Inteligência Artificial em sistemas de transporte público, com ênfase na transição para o uso de veículos autônomos, (2) Interfaces Cérebro-Máquina, com foco em métodos de decodificação com Aprendizado Profundo, e (3) Aplicação de métodos de aprendizado de Máquina nas áreas de Saúde e Epidemiologia. Além disso, possui extensa experiência nas áreas de Computação de Alto-Desempenho e Neurociência Computacional.

raphael.camargo@ufabc.edu.br

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Raquel Vecchio Fornari

Graduação Pós-graduação

MANAs

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), mestrado em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (2001) e doutorado em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (2007). Realizou um pós-doutorado na University Medical Center Groningen, UMCG, Holanda, na área de Aprendizagem e Memória (2009-2011). Tem experiência na área de Psicobiologia, com ênfase em Neuropsicofarmacologia, atuando principalmente nos seguintes temas: memória emocional, estresse e memória, psicofarmacologia da memória. Atualmente é Professora Associada do Centro de Matemática, Computação e Cognição da Universidade Federal do ABC, e exerceu o cargo de Coordenadora do Bacharelado em Neurociência no período de setembro de 2020 a agosto de 2025

raquel.fornari@ufabc.edu.br

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Rodrigo Pavao

Graduação Pós-graduação

Biologia de Sistemas e Neurociência Computacional (BiCo)

possui graduação em Biologia pela Universidade de São Paulo (2003); mestrado (2007) e doutorado (2011) em Ciências (Fisiologia Geral) pela Universidade de São Paulo; pós-doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016) e Albert Einstein College of Medicine (2018) atuando principalmente nos temas de percepção e cognição em humanos. Atualmente é Professor Doutor da Universidade Federal do ABC

rodrigo.pavao@ufabc.edu.br

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