Categoria: Pessoas

Data: 07/06/17 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A002 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Me. Elaine Cristina de Barros Torresi (UFABC)

Tema: Bilinguismo tardio, sem imersão e receptivo em tarefas de controle cognitivo – uma análise comportamental e eletrofisiológica

Vantagens cognitivas do bilinguismo têm sido questionadas. Variáveis confundentes (i.e., idade, nível socioeconômico, imigração, etc.) e as múltiplas variáveis da experiência bilíngue poderiam explicar os diferentes achados da literatura.

Neste estudo controlamos as variáveis confundentes e caracterizamos uma amostra bilíngue quanto à proficiência, balanceamento, idade e forma de aquisição, grau de imersão, frequência e padrão de uso da segunda língua (L2).

Utilizamos o Paradigma Numérico de Stroop e avaliamos sob o ponto de vista comportamental e eletrofisiológico a influência do bilinguismo tardio, proficiente, não balanceado, sem imersão e receptivo em tarefas de controle inibitório (efeitos de interferência e Stroop) e flexibilidade mental (efeito de alternância ou custo local), dois aspectos centrais do controle cognitivo/funções executivas.

Elaine Cristina de Barros Torresi

Neurocientista graduada e pós-graduada pela Universidade Federal do ABC. Estuda a linguagem e o cérebro bilíngue, as funções executivas e o processamento numérico, com interesse especial na relação entre Neurociência e Educação. É também Bacharel em Ciência e Tecnologias (UFABC), Bacharel em Odontologia (USP) e especialista em Endodontia (USP). Professora de pós-graduação (Neurociência na Escola) no Instituto Singularidades.

Confira o local no mapa <https://www.google.com.br/maps/place/R.+Arcturus,+3+-+Jardim+Antares,+S%C3%A3o+Bernardo+do+Campo+-+SP,+09606-070/@-23.6778077,-46.5627042,794m/data=!3m1!1e3!4m2!3m1!1s0x94ce43a830e9eeb5:0x236cd49a8954b602!6m1!1e1>.

Data: 15/03/17 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A005 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Ms. Elaine Cristina de Barros Torresi (UFABC)

Tema: bilinguismo tardio, sem imersão e receptivo em tarefas de controle cognitivo: uma análise comportamental e eletrofisiológica

Vantagens cognitivas do bilinguismo têm sido questionadas. Variáveis confundentes (i.e., idade, nível socioeconômico, imigração, etc.) e as múltiplas variáveis da experiência bilíngue poderiam explicar os diferentes achados da literatura.

Neste estudo controlamos as variáveis confundentes e caracterizamos uma amostra bilíngue quanto à proficiência, balanceamento, idade e forma de aquisição, grau de imersão, frequência e padrão de uso da segunda língua (L2). Utilizamos o Paradigma Numérico de Stroop e avaliamos sob o ponto de vista comportamental e eletrofisiológico a influência do bilinguismo tardio, proficiente, não balanceado, sem imersão e receptivo em tarefas de controle inibitório (efeitos de interferência e Stroop) e flexibilidade mental (efeito de alternância ou custo local), dois aspectos centrais do controle cognitivo/funções executivas.

Elaine Cristina de Barros Torresi

Neurocientista graduada e pós-graduada pela Universidade Federal do ABC. Estuda a linguagem e o cérebro bilíngue, as funções executivas e o processamento numérico, com interesse especial na relação entre Neurociência e Educação. É também Bacharel em Ciência e Tecnologias (UFABC), Bacharel em Odontologia (USP) e especialista em Endodontia (USP).

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Data: 19/10/16 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A005 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Dr. Vitor de Castro Gomes (UFSJ)

Tema: Circuitos da memória Pavloviana de medo e modelos genéticos para transtornos de ansiedade

Condicionamento Aversivo Pavloviano, também conhecido como Condicionamento Clássico Aversivo, é um importante modelo no estudo da neurobiologia do medo normal e patológico. Progresso na investigação da neurobiologia do medo Pavloviano aumentou o nosso entendimento de transtornos como a Ansiedade Generalizada e o Transtorno de Estresse pós-Traumático, com o desenvolvimento de estratégias de tratamento efetivas.

Neste seminário será descrito o Condicionamento Pavloviano, que é uma ferramenta chave no estudo da neurobiologia da ansiedade, assim como os circuitos neurais do medo pavloviano e os mecanismos moleculares desses circuitos que regulam a memória de medo.

Por fim será mostrado que a intensidade de uma determinada memória aversiva pode ter caráter hereditário. O estudo combinado destas várias estratégias de investigação (genes essenciais, neurônios e circuitos) do medo pavloviano pode contribuir ainda mais para o nosso conhecimento do medo normal e patológico.

Vitor de Castro Gomes

Vitor de Castro Gomes é Psicólogo, com Mestrado e Doutorado em Psicologia Clínica e Neurociências pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Possui pós-doutorado pelo Departamento de Psiquiatria e Neurociências da Uniformed Services University of the Health Sciences, Escola de Medicina, localizada em Bethesda, EUA.

Atualmente é pós-doutorando no Laboratório de Neurociência Experimental e Computacional do Departamento de Engenharia de Biossistemas da Universidade Federal de São João Del Rei, MG.

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Data: 28/09/16 (Quarta-Feira)
Hora: 12h50
Local: Bloco Beta, Auditório A005 (campus São Bernardo do Campo)
Palestrante: Profa. Tatiana Lima Ferreira (UFABC)

Tema: Circuitos estriatais, dopamina e seleção de respostas comportamentais em roedores
Neste seminário irei discutir sobre o papel dos gânglios da base e do sistema dopaminergico sobre a formação da memória implícita e do habito em roedores. Apresentarei dados do meu grupo de pesquisa onde investigamos os efeitos de manipulações farmacológicas clássicas no estriado sobre a memória e o filtro sensório-motor em animais.
Discutiremos os resultados obtidos durante meu pós-doutorado no laboratório do pesquisador Ivan de Araujo, JB Pierce / Yale University, nos quais usando ferramentas modernas de optogenetica e farmacogenetica verificamos diferentes circuitos estriatais na mediação de comportamentos ingestivos de substancias doces que envolvem ou não calorias (como açucares e adoçantes).

Tatiana Ferreira Lima
Possui graduação em Ciências Biológicas-Modalidade Médica pela Universidade Federal de São Paulo (2000), mestrado em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (2003) e doutorado em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (2008). Fez pós-doutorado no Departamento de Fisiologia e Biofísica, ICB, USP (2008) e também no Departamento de Psiquiatria e The Jonh B Pierce Laboratory na Yale University (2013-2014). Desde 2009 é Professora Adjunta da Universidade Federal do ABC.
Tem experiência na área de Neurociências, com ênfase em Psicobiologia e Psicofarmacologia, atuando principalmente nos seguintes temas: núcleos da base, amígdala, neuroanatomia, memória implícita e formação de hábitos e memória emocional.

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Data: 10/08/16 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A005 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Prof. Dr. André Mascioli Cravo (UFABC)

Tema: Codificação do tempo em estados cerebrais

A capacidade de processar tempo na escala de milissegundos e segundos é essencial para o comportamento. O modelo dominante para se explicar esta habilidade propõe a existência de um mecanismo semelhante a um relógio em nosso sistema nervoso central. Apesar de intuitivo, a existência deste relógio carece de evidências neurais. Por outro lado, um número crescente de trabalhos tem proposto que a própria dinâmica cerebral poderia funcionar como um mecanismo para codificação de tempo. Entretanto, as evidências a favor deste tipo de modelo ainda se restringem a modelos computacionais e experimentos in vitro.

No presente trabalho, investigamos se a dinâmica neural captada por registros de eletroencefalografia (EEG) carrega informação sobre o tempo. Utilizando métodos de análise multivariada, encontramos que a atividade captada pelo registro de EEG possui propriedades características do processamento de tempo. Além disso, esta atividade dinâmica era capaz de prever o julgamento temporal dos voluntários. Nossos resultados sugerem que a própria dinâmica dos estados neurais pode ser utilizada para codificar tempo.

André Mascioli Cravo

André Mascioli Cravo possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Neurofisiologia pela Universidade de São Paulo (2011) com um estágio na Universidade de Oxford. Realizou seu Pós-Doutorado no Instituto de Radiologia da FMUSP no período de 2011 a 2012.

Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do ABC onde é coordenador do Laboratório de Cognição Humana e um dos professores responsáveis pelo grupo de percepção de tempo e cognição.

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Data: 05/04/17 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A005 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Dra. Katia Cristina de Oliveira (FM-USP)

Tema: Coleção de casos psiquiátricos do Banco de Encéfalos Humanos da Faculdade de Medicina da USP / Análise estereológica de encéfalos acometidos por transtorno-obsessivo compulsivo

O transtorno afetivo bipolar (TAB) e o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) estão entre as dez condições médicas mais incapacitantes. No entanto, suas bases neurobiológicas são ainda desconhecidas. Os estudos post mortem podem dar uma boa contribuição para o entendimento da fisiopatologia desses transtornos, pois permitem a comparação das alterações celulares, citoarquitetônicas e moleculares com as manifestações clínicas, além de auxiliarem numa melhor compreensão dos achados dos estudos de neuroimagem.

Neste seminário será abordada a criação do banco de encéfalos de indivíduos que foram acometidos por TOC e TAB durante a vida e em seguida serão mostrados os dados da análise de densidade neuronal que estão sendo submetidos para publicação nas próximas semanas com os casos de TOC.

Katia Cristina de Oliveira

Doutora em Ciências pelo departamento de Patologia da FM-USP, com Doutorado Sanduíche na Universidade de Würzburg, UW, Alemanha. Possui graduação em Biomedicina pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2007). Atua como pesquisadora voluntária do Banco de Encéfalos Humanos do Grupo de Estudos em Envelhecimento Cerebral, desde 2008. Neste realiza e orienta a coleta e processamento de encéfalos humano; coordena o setor de histologia. É mentora de alunos de Iniciação Científica e de Capacitação Técnica nível I e III. Participa dos grupos de pesquisa no Programa de Transtorno Afetivo Bipolar (PROMAM) e Programa de Transtorno Obsessivo Compulsivo (PROTOC) e atualmente no Grupo de Biologia de Sistemas do Instituto de Psiquiatria da FMUSP.

Tem experiência na área de Biomedicina, Pesquisa em Medicina com ênfase em Neurociência e Envelhecimento, Patologia, Análises Clínicas atuando principalmente nos seguintes temas: neuroanatomia, criopreservação, envelhecimento cerebral, transtorno obsessivo compulsivo, transtorno afetivo bipolar, estereologia, reconstrução tridimensional, ferramentas de bioinformática.

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Data: 09/08/17 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A003 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Prof. Dr. André Mascioli Cravo (UFABC)

Tema: “Como aprendemos e usamos informações temporais para guiar nossas percepções”

O papel de nossas memórias de longo prazo em guiar nossa percepção é cada vez mais reconhecido. Apesar do aumento no número de trabalhos que investigam como informações aprendidas podem influenciar nossa percepção, a maioria destes trabalhos ainda usam pistas estáticas, ignorando o papel dinâmico de nossa interação com o ambiente.

Neste trabalho, serão discutidos dois experimentos que mostram como informações temporais podem ser aprendidas, armazenadas na memória e utilizadas para melhorar nosso desempenho. Estes resultados enfatizam o papel ecológico que as memórias desempenham em preparar processos perceptivos, convidando para uma revisão do conceito usual de memórias como possuindo apenas uma função reflexiva e retroativa.

André Mascioli Cravo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Neurofisiologia pela Universidade de São Paulo (2011) com um estágio na Universidade de Oxford.

Realizou seu Pós-Doutorado no Instituto de Radiologia da FMUSP no período de 2011 a 2012.

Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do ABC. Tem experiência na área de Neurofisiologia e Cognição atuando principalmente nos seguintes temas: cognição, psicofísica, EEG, percepção, atenção e tempo.

Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4771810P8

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Quando: 14/03/2018 (Quarta-feira)
Onde: Auditório 5, Bloco Beta, SBC
Horário: 12:50 às 14:00

Decidir ou Escolher? Aspectos comportamentais em pesquisa aplicada

Este seminário visa apresentar algumas definições e implicações experimentais sobre os conceitos de Julgamento, Decisão e Escolha aplicadas ao estudo do comportamento e aplicação de uma postura epistemológica integrativa a partir da Teoria das Quatro Causas de Aristóteles.

Por muito tempo, avanços teóricos foram feitos por campos distintos de estudo (sobretudo na Psicologia). No entanto, muito desta distinção acabou configurando diferenças de campo que não são mais necessárias, e em certo ponto contraproducentes com o avanço do entendimento de fenômenos comportamentais.

Buscaremos apresentar um método alternativo clássico, mas pouco utilizado (4 causas de Aristóteles) para apresentar uma postura epistemológica integrativa que pode dialogar com outras áreas e é fundamental para a formação de jovens pesquisadores para entendimento dos processos psicológicos básicos em Psicologia aplicada. O uso de conceitos da Gestalt classica e a aplicação dessa abordagem na explicação de fenômenos em Economia Comportamental (ou Psicologia Cognitiva) será também discutida.

Altay A. L. de Souza
Possui Graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2004), Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (2005), Doutorado em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (2010), Pós Doutorado no Centro de Matemática, Computação e Cognição da Universidade Federal do ABC (UFABC), período pós-doutoral na Universidade de Toronto e Pós Doutorado no Departamento de Psicobiologia da UNIFESP. Atualmente, é pesquisador associado (pós-doutor) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).

A participação é livre, gratuita e não exige conhecimento prévio. Venha conhecer e ampliar seus horizontes!

Colabore: divulgue entre potenciais interessados.

Data: 16/11/16 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A005 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Alicia Matijasevich (USP – NCPI – UFPel)

Tema: Desenvolvimento, saúde mental e cognição em crianças e adolescentes: coorte de nascimentos de Pelotas de 2004

A monitorização do desenvolvimento e dos problemas de saúde mental das crianças é fundamental para identificar aquelas em alto risco e garantir atendimento e suporte adequados. O risco de atraso no desenvolvimento cognitivo, físico e social é maior em crianças de países de baixa e média renda, fundamentalmente porque as crianças estão mais sujeitas a problemas perinatais e convivem com maior frequência de ambientes familiares desfavoráveis, onde a estimulação e suporte social são muitas vezes inadequados.

No Brasil, o percentual de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor é elevado, fundamentalmente entre aquelas de maior risco (baixo peso ao nascer, famílias de baixa renda, com escolaridade materna baixa, etc.). Em cada ano, todas as crianças nascidas de mães residentes na cidade de Pelotas foram captadas e acompanhadas em intervalos regulares até o momento atual. Foram investigadas múltiplas exposições e desfechos nessas crianças, objeto de diversas publicações nacionais e internacionais.

Serão apresentados resultados de pesquisas realizadas com dados das Coortes de Pelotas, estudos de base populacional, iniciados no ano de 1982, e continuados nos anos de 1993, 2004 e 2015. Serão priorizados resultados atuais sobre fatores precoces relacionados com o desenvolvimento e saúde mental de crianças e adolescentes, com especial foco nas consequências da depressão materna sobre a saúde mental dos filhos.

Alicia Matijasevich

Graduada em Medicina pela “Universidad de la República Oriental del Uruguay” (1992), com especialização em Pediatria e Neonatologia. Tem mestrado (2000) e doutorado em Epidemiologia (2005) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). No ano 2007 realizou estágio pós-doutoral no Departamento de Medicina Social da Universidade de Bristol, UK.

Desde outubro de 2013 é Professora Doutora do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Membro do Comitê Científico do Núcleo de Ciência pela infância (NCPI). Atua também como Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Epidemiologia da UFPel. Por mais de dez anos tem trabalhado com estudos de coorte, coordenando diversos projetos de pesquisa no Brasil, com foco principal na avaliação do desenvolvimento em crianças.

Encontra-se atualmente envolvida em três áreas de pesquisa: saúde mental das mães e os seus filhos, avaliação das competências cognitivas e não-cognitivas em crianças e adolescentes e estudo das desigualdades em saúde desde uma perspectiva do ciclo vital. Suas principais colaborações são com a Universidade Federal de Pelotas, Brasil, e as Universidades de Oxford e Bristol, no Reino Unido.

Confira o local no mapa <https://www.google.com.br/maps/place/R.+Arcturus,+3+-+Jardim+Antares,+S%C3%A3o+Bernardo+do+Campo+-+SP,+09606-070/@-23.6778077,-46.5627042,794m/data=!3m1!1e3!4m2!3m1!1s0x94ce43a830e9eeb5:0x236cd49a8954b602!6m1!1e1>.

Data: 19/07/17 (Quarta-Feira)

Hora:  12h50

Local: Bloco Beta, Auditório A003 (campus São Bernardo do Campo)

Palestrante: Prof. Dr. Newton Canteras (USP)

Tema: “Dinâmica dos circuitos neurais envolvidos no processamento predatório”

Discutiremos os nossos estudos acerca dos circuitos neurais envolvidos na ameaça predatória. Ênfase especial será dada aos sistemas amigdalares e hipotalâmicos envolvidos nas respostas inatas e contextuais, bem como nas alças tálamo-corticais para a aquisição da memória de medo ao predador..

Newton Canteras

Possui graduação em Medicina pela Universidade de São Paulo (1980), mestrado em Ciências (Fisiologia Humana) pela Universidade de São Paulo (1986) e doutorado em Ciências (Fisiologia Humana) pela Universidade de São Paulo (1988).

Atualmente é Professor Titular do Departamento de Anatomia do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo. Trabalha na área de Neuroanatomia Funcional, com ênfase no estudo das bases neurais dos comportamentos motivados.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4551062743677069

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